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            商品品牌:馮德全早教革命
            商品點擊數:59274
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            市場價格:¥755元
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            《漢字宮》的六大功效:

            • 激發孩子潛能,開發孩子智商。
            • 給孩子帶來學習的快樂。
            • 教給孩子實用的語文知識。
            • 培養語言表達能力和思維拓展能力。
            • 培養主動學習習慣。
            • 培養孩子溝通能力

            產品提供給孩子的利益:

            第一,培養兒童語言表達能力和溝通能力是本產品的主要功效。3-8歲兒童是語言教育的黃金時段,會對一生都有深刻的影響,而傳統以死記硬背為基礎的語言幼教方式,不利于孩子的學習,《漢字宮》將語言基礎知識訓練融入動畫片的故事情節中,讓孩子在快樂的氛圍中,快速集中注意力,在自覺、自主地進行語言學習,而且不容易遺忘。

            第二,以給興趣教育和素質教育為基本立足點。3-8歲孩子的童年需要陽光、需要歡樂,廣大家長也希望自己的孩子沒有束縛和壓力,在快樂中健康成長。而傳統語言幼教方法抽象、枯燥、單一,使孩子無法在學習中感到快樂?!稘h字宮》以動畫片的形式展現在孩子的面前,生動有趣的故事情節始終吸引著孩子的注意力,直接講述孩子感興趣的話題,能夠讓孩子在快樂中進行語言的學習。

            第三,對兒童早期智力開發及綜合能力提升具有促進作用?!稘h字宮》通過看動畫、講故事和瀏覽祖國的大好山川,追溯漢字的發祥和由來,充分調動兒童的眼、耳、口、手、腦多感官參與,不僅加強孩子的記憶,而且還能讓孩子由此展開合理聯想、拓展思維,培養孩子自主學習及他的想象力、語言表達能力和溝通能力,更好地開發兒童的智力。

            第四, 《漢字宮》是真正與小學教育相接軌的。它不是小學語文的提前學習,而是利用兒童這一階段的思維特征和他熱衷關注的對象,給他提供一個良好的語言環境,進行語言教育的快樂啟蒙。這使他在進入小學時,能快速進入狀態,領先一步,勝人一疇。


            名人見證:

            “早教之父”馮德全訪談:漢字宮最新教學法>>>

            權威機構推薦:

            國家級“十五”重點課題研究基地;教育部“十五”規劃重點課題〈學生學習潛能開發研究〉實驗研究基地。

            專家鑒定:

            1. 漢字是中國古代的“第五大發明”,研究表明:學習漢字有益于開發兒童智力。兒童的智力是各種能力的綜合表現,如記憶力、理解力、聯想力、想象力、創造能力等,漢字的學習對這些能力的發展都有激發作用,任何詞語對大腦都有刺激作用,但漢字的特點使它對大腦產生的刺激更強,這就使大腦產生的印象深,做出的反應強,從而提高人的理解與記憶能力。

            2. 傳統的識字教材大多比較枯燥,難以吸引孩子的注意力,傳統的識字教學、識字方法,大多以左腦抽象記憶為主,效率低,記了容易忘?!礉h字宮〉根據每個字的形態特點,以藝術化的手法把漢字與真實的自然景觀及生活圖景聯系起來,使枯燥無味的字符變成了活靈活現的圖象,調動了右腦圖象記憶的功能,使學習效果提高了2—10倍。

            3. 國內外兒童早期教育專家一般認為:兒童口頭言語發展的關鍵期在2歲前后,書面言語發展的關鍵期在6歲以后。在3—5歲這個時期,由于兒童走出家門步入社會化進程,拓展了活動范圍和認識視野,開始了超出家庭范圍的人際交流,學習、積累了基本的生活經驗。


            內容簡介:

            大型電視藝術教學片《漢字宮》共有720集。使用場景3750多個,道具7000余件,群眾演員2200多人次,可謂鴻片巨制。全劇按天文、地理、植物、動物、人體、器物、符號及其它分為8部,每集6分鐘、4至6個漢字的篇幅,總共向人們介紹了3500多個常用漢字,讓每一個漢字學習者都能“斷文識字”,盡情享受遨游書海的巨大樂趣。

            大型電視藝術片《漢字宮》是根據語言文字專家白雙法獨創的“雙法字理識字法”理論精心編創的。這種識字法源于傳統而又別于傳統識字法,它以200多個象形字為基礎,按照形意、音意兩種造字法,將相關的其它字衍生出來,發掘、梳理出了漢字的來龍去脈,讓漢字的學習變得有章可循,事半功倍,學有成效。

            該片以藝術化的手法介紹“雙法字理識字法”,根據每個字的形態特點,以文化始祖漢字老人與兩名幼稚兒童貫穿全片,將每個字以勞動人民的生活編排成一個真實、生動的益智故事,并運用現代數字影視高科技技術,把實景與二維、三維動畫有機結合起來,將呆板乏味的字符變成活靈活現的實物和相互關聯的情節,實現了漢字的形象化、生活化和趣味化,免除了以往橫、豎、撇、 點、折,死記字型筆畫的傳統識字之苦,在掌握新字的同時,讓人們愉悅了身心,又增長了知識,此乃一舉多得。

            “雙法字理識字法”的突出特點:

            1、 把學術通俗化。漢字的理論給人以高深莫測的感覺,但在這里變得極為通俗易懂;

            2、 把教育生活化。人的知識多數來于生活,漢字的“字理”就在生活中,就在我們身邊;把沖突興趣化。漢字的繁簡體問題、不同觀點的爭論,都是很難處理的。該片以現代漢語規范字為準,適當介紹漢字的來龍去脈、不同觀點與說法,使繁簡字體可以溝通,不同意見可以表述、參考,把漢字研究中的學術爭論和教學中的派別矛盾,很巧妙地化解掉,統一在了“識字”這一目的上。


            《漢字宮》的六大特點

            1.大型電視藝術教學片《漢字宮》,符合兒童形象思維特征和認知事物特點,激發兒童潛能,開發兒童智商。

            2. 倡導興趣教學,使兒童在看動畫的愉悅氣氛中,學習語言知識,即在學中玩,又在玩中學。

            3. 全新的幼教視聽教材形式,充分調動兒童的多重感官,使兒童牢記語言知識點,提高語文綜合素質。

            4. 語文內容極其豐富,全面與小學教育接軌。并涉及天文、地理、植物、動物、人體、器物、自然環境等領域三千多個知識點。

            5. 培養兒童自主學習能力,使孩子在較少教師和家長的參與下,也能獨立學習,為將來奠定良好的基礎。

            6. 綜合了多名幼教專家、兒童心理專家及優秀幼兒教師的經驗與智慧開發制作,并得到實踐的驗證,科學性和操作性極強。


            產品構成:

            《漢字宮》共720集全劇按天文、地理、植物、動物、人體、器物、符號及其它分為8部,每集6分鐘、4至6個漢字的篇幅,總共向人們介紹了3500多個常用漢字。

            知識資源:720集幼教語文神話大片;3750個中華名勝場景;40個基本漢字偏部首的來歷與用法;200個像形字;3500個基礎漢字學習;

            學習心理與學習能力訓練:

            • 培養幽默積極的心態

            • 培養學習興趣,提高學習能力

            • 提高傾聽、專注能力

            • 提高想象力、創新思維能力

            • 提高語言運用能力

            • 提高挑戰應對能力

            藝術創作:

            • 雙法字理識字法的活靈活現

            • 真實場景與現代二維、三維

            • 電腦技術完美結合

            • 創作用時達三十年

            • 拍攝長達五年

            • 道具7000余件

            • 群眾演員2200多人次


            “輕松學漢字”漢字宮產品說明會講解稿(面對嬰幼兒家長):

            成年人認為識字閱讀很難很難,嬰幼兒卻不覺得難;孩子的眼里學認天下事物是沒有難易之分的,如果有興趣就不知不覺地吸收,沒有興趣就一概拒絕。只要我們給孩子識字閱讀像學聽話那樣的環境和條件,天底下個個孩子都能像學會認物、走路、說話、聽音樂一樣,不知不覺三四歲識字三千,五六歲博覽群書。

            每個孩子到三四歲認識物品數以萬計,其實物品是一個形象,漢字也是一個形象,漢字由筆畫線條構成,物品也是由線條(筆畫)構成,只要孩子的生活里每時每刻都能看物品,他就不知不覺認識了這些東西;同樣,只要孩子的生活里常常也能看到漢字,聽大人讀字,他也能不知不覺將漢字印入腦海,這是同樣的道理。而且眼睛學字加上聽字音,比單純聽語音印象更深,因為視覺攝取信息的能力比聽覺強4.3倍,所以孩子學視覺語言應當比學聽覺語言更容易。

            兒童大腦發育的特點:

            (a)0---3歲發育60%,3—6歲發育20%,6—8歲發育10%,8歲后10%,到13歲時大腦發育基本完成。在這個時期孩子具有天才般的吸收能力。

            (b)大腦發育初期,孩子理解力很弱,但吸收力很強,而且是整體式的吸收,會將所看到的、聽到的不加選擇的全部吸收。經典教育正是把握住這個特點,通過經典的語言、文字、美術、音樂,使孩子得到最優質的信息刺激。

            (c)3歲之前聽盡世界有名的音樂,聽1—2遍,就會深入骨髓,深入心靈深處;3歲之前看盡世界名畫、有名的風景、有名的建筑,只要看過三遍,終生不忘,深入心靈深處。

            (d)孩子越小,吸收力越好,孩子會象海綿一樣全盤吸收,堆積在生命深處,慢慢發酵,就好象種子種下去一樣,將來慢慢生根發芽、開花結果,這個孩子的一生就會比別人快樂。

            (e)在孩子大腦發育的敏感期(0—13歲),孩子既然具有很好的吸收能力,不播下好種子就播下壞種子。

            (1)那為什么大多數孩子聽話說話能說會道,而識字讀書卻目不識丁呢?

            孩子目不識丁那不是他們的無能,因為社會給孩子發展兩種語言的條件太不公平,可以說聽覺語言的學習環境似天堂而視覺語言的發展環境打入地獄。你看孩子生下來沒有一刻不準他聽話說話的,他只要醒著每時每刻都浸淪在口語環境中,任他聽和覺,他稍一模仿就興高采烈地表揚他,而視覺語言的文字信息卻被禁止地嚴嚴實實。

            所以個個孩子都成了語言發展的“小兒麻痹癥”,聽話說話那條“腿”長得又粗又壯,而識字閱讀那條“腿”變得又細又短……這樣長大的孩子幾乎都是語言發展“小兒麻痹癥”的“后遺癥”患者。我們成年人大多不愛讀書,不會自學和思考,就是語言發展的“殘疾”!如果從小兩種語言同步相似發展的話,那么中國再也沒有文盲半文盲,個個善于自學和鉆研。

            (2)現在的問題是大多數孩子已經是語言發展的“小兒麻痹癥”了,三四歲還不識字,怎么補救呢?

            我們有個最好的補救辦法,我們花了許多年研制了《漢字宮》故事片來治療語言發展的缺陷,那就是讓3—8歲的孩子看《漢字宮》識字,能讓每一個孩子8歲前進入識字閱讀的神圣殿堂。

            這是我們花了數千萬巨資,歷時5年拍攝的《漢字宮》故事藝術片,是一部童話漢字教學巨著、巨片。表現的是一個“漢字老爺爺”遇到兩個孩子漫游漢字宮殿,講了許許多多有趣的漢字故事,甚至在漫游幻景中把漢字的字源、字形、字義、偏旁和書寫都形象的表現出來了。孩子們在看有趣的電視節目中一年左右就可掌握3500漢字。

            (3)為什么《漢字宮》還能補充錯過語言發展最佳期的“視覺”教育呢?

            因為它有5大優勢:

            第一,趣味無窮:孩子們看看光盤能跟著漢字爺爺漫游天上地下,聽趣味無窮的漢字故事,很多孩子看同一光盤好多遍仍樂此不疲。能吸引孩子的教育就會是有成效的教育。

            第二,形象生動:《漢字宮》中顯現的文字都有生動的形象,特別是大量的象形字(如 絞絲,心,心臟,登,脊)和用文字表現的形象(山,崗,丘,谷,川),凡是生動的形象印在腦內就永遠不忘,還能開發右腦。

            第三,豐富多彩:因為“漢字宮”制成電視片,所以不受時空的限制,能讓孩子跟隨漢字見識林林總總的萬事萬物,極大地開闊了孩子的視野,這不但豐富了閱歷,也加深對文字的理解。例如孩子能看到奇花異草、高山森林、飛禽走獸、游魚爬蟲、日月天象、人體骨骼、歷史文物、人體動作、生理解剖、大洋大海、世界名勝、房屋建筑……感受這些場景是多么可貴!

            第四,深入理解:“漢字宮”對詞源、詞義的理解比較深,能啟發孩子深入思考,而不滿足于表面結論。例大勺為勺、小勺叫匕,就可理解什么叫匕首。又例如臼牙為牙、門牙為齒,和稱牙齒,復合加深對詞義的理解?!皾h字宮”還幫助孩子認識偏旁(如 ),又能讓孩子掌握偏旁表義的規律。

            第五,為寫字做范例:“漢字宮”教學中不僅展現漢字,而且每一個字寫給孩子看,這樣久之就能讓孩子耳濡目染認識漢字的筆劃名稱,掌握筆順規律,懂得間架結構,欣賞了美觀的字形,這是為孩子寫好字做出有利的示范……

            {專家研究表明:學習漢字有益于開發兒童智力,漢字的學習對孩子的記憶力、理解力、聯想力、想象力、創造能力等這些能力的發展都有激發作用,任何詞語對大腦都有刺激作用,這就使大腦產生的印象深,做出的反映強,從而提高孩子的理解與記憶能力。特別注意的是“兒童在3—4歲時詞匯量迅速增長(詞匯1730個);4—5歲時言語交往異?;钴S,發音明顯標準,進入高“發問”期(詞匯2583個);5—6歲時詞匯、句子質量已有顯著提高(詞匯3562個)。5歲言語能力朝著連貫、簡練進展的轉折點,是言語質量提高的關鍵期}

            實例:著名殘疾作家東野長崢其女東野廣澤,1歲零9個月,用〈漢字宮〉學習一個多月學會了100多個字。


            使用見證:

            新疆教育廳將漢字宮列為重點推薦教材使用

            2004年,《漢字宮》已經拍攝完成得到了新疆教育廳的高度評價,并將漢字宮最為小學重點語文學習教材,在全省推廣使用。

            《漢字宮》獲得好萊塢最佳創意獎新秀獎

            奧斯卡金像獎、柏林電影節金熊獎、戛納國際電影節金棕櫚獎……眾多國際大獎都是圍著電影團團轉,而無電視的一席之地。

            近日記者了解到,第一屆“好萊塢國際電影電視節”將打破這一局面,于今年6月18日至25日在美國洛杉磯隆重舉行。我國第一部大型漢字電視藝術片《漢字宮》受邀參加,入選該電視節的“最佳電視系列片創意獎”。

            該片歷經5年時間,由太原文佳影視制作中心、天威廣告公司與省教育科學研究院聯合攝制而成,共720集,每集6分鐘,講解了3500個常用漢字。

            全片貫穿著造字之神倉頡教兩個孩子識字,把漢字與勞動人民的日常生活結合起來,編排成生動有趣的益智故事。同時,運用了現代數字影視高科技術,將實景拍攝與二維、三維動畫巧妙融合,使得呆板枯燥的字符,變成活靈活現的實物和相聯的情節,即使不懂中文的人也能在娛樂中輕松掌握。

            “美國也有很多漢字教學片,但始終是過去那套老辦法,沒有當作故事來演繹,所以這部片子在美國非常受歡迎?!笨偛邉潉⒁慕榻B,此片是根據我省專家白雙法獨創的識字法精心編創的,以200多個象形字作為基礎,按照形意、音意兩種造字法,衍生出其他相關聯的字。

            《漢字宮》的創作班底實力也很雄厚,大多是飛天獎的獲得者,由我省國家一級導演孫偉擔任總導演,一級攝像杜希源任總攝像,主要演員有孫承政、王克勤和秦晨、王珂。

            據悉,“好萊塢國際電影電視節”每兩年舉辦一次,電影、電視類各設18個獎項,評選委員會由包括奧斯卡評委在內的好萊塢電影人組成。

            美國環球電視臺已定于5月份首先播出《漢字宮》,在電影電視節期間,還將與太原文佳影視公司共同舉辦《漢字宮》詩歌朗誦比賽,參賽選手為6至10歲的孩童。



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            商品屬性
            [專家] 專家組
            [出版社] 山西教育音像出版社
            [介質] [18VCD+18DVD或27DVD]+3識字配套卡片
            [語言] 國語
            [字幕] 中文
            兒童早教 [1]    馮德全 [1]    馮德全早教 [1]    幼兒早教 [1]    幼教 [1]    早教中心 [1]    早教網 [1]    智力開發 [1]    立體早教 [1]    識字教材 [1]   
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            用戶評論

            • 潘勇 ( 2010-12-26 16:36:37 )
              頂?。。。。?!
            總計 1 個記錄,共 1 頁。 第一頁 上一頁 下一頁 最末頁
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