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    早教革命+我是天才--馮德全+艾登泰勒

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    0-6歲是寶寶最佳教育期,本套教材科學的激發寶寶語言、思維、智商及想象的能力!

    內含:3書+10碟

    中國早教之父馮德全談潛意識教育:

    “潛意識對人的思想、信念、情感、興趣、行為、習慣、性格、氣概等有非常大的驅動力,又有非常大的穩定性。潛意識能不知不覺地、頑固執著地支配一個人的情緒和行為,這一現象超越人們常識范圍。

    我成年后,半個多世紀了,遇見過各式各樣的人,每個人的生活軌跡都毫不例外受著他的潛意識和性格的制約,能掙脫出來改變自己的命運的人極少。至于那些從小養成的怪癖性格,人一生受其害而不可自拔,人生哪有多少自由度可言??!

    寶寶出生后大約三四年的時間就鑄成了他的潛意識,深深地影響他后續的發展和一生的生活。所以父母和家庭要為孩子選擇最美好的、最幸福的、最具備愛心的、最快樂開朗的生活內容去熏陶他,也就是要用最優質、均衡的精神營養去哺育寶寶。”


              中國早教之父馮德全談“積極暗示育兒”:

    “所有孩子心理成長中出現的問題,幾乎都與成人施予怎樣的暗示有關。教子困難的家長大約99%以上不善于運用積極暗示育兒,而常犯消極暗示之錯,致使越是使勁“教育”,孩子的心理障礙越深。

    消極暗示是教育的一口“陷阱”,是人類育兒的重大誤區,孩子中初出問題而擴大,或弱項久教而不改的頑疾幾乎都與它有關。那些帶著孩子來問我怎么辦的家長,個個都曾在孩子面前進行過長時間的消極暗示,這樣的咨詢活動越多越糟糕!”


    《我是天才》潛意識CD內容介紹:

    將您內在的天賦施展出來! 科學過去一直認為人的資質是生下來就已決定了。今天,透過「全腦開發-內在交談」技術,我們已找到更好的解釋與答案:聽《我是天才》潛能CD,您的記憶力、創造力、理解力、判斷力都將大幅進步!

    「全腦開發大師」男女老少皆宜,從胎兒到老年人,個人、家庭、公司、學校、單位均可從中獲益,是我們一輩子的良師益友。

    「全腦開發大師」,是由當今世界潛意識溝通與研究領域最具權威的專家--艾登泰勒博士(Eldon Taylor)研制的一套心理學高科技產品。

    「全腦開發大師」采用內在交談科技(Inner Talk,即意識下自我暗示科技),把我們大腦20個人格特質重復,例如「我是非常自信的人」,這些語句分別由三種聲音所錄制-男聲、女聲、中性童聲。

    這些訊息錄制完成后,透過科技將其變頻,與人腦潛意識中的腦波共頻,如此人便可邊聽音樂,邊做事,陸續有正面訊息藉由潛意識所發出的腦波進入,并且留在人的腦中,轉變成一種內在的力量,這種技術被稱之為「全腦開發-內在交談」。

    正面的訊息經過高科技處理,夾在音樂中,人耳聽不到,但潛意識所發出的腦波接收得到。因此,「全腦開發大師」聽起來是很輕松舒暢的,在不知不覺中,它將激發您的心靈潛力,喚醒您心中的巨人!


    《我是天才》CD的自我確認語句:

    1.我是一個天才

    2.我自認是一個天才

    3.我立志成為天才

    4.我的學習速度很快

    5.我的思考很銳利

    6.我很敏捷

    7.我的心思很安定

    8.我很愛學習

    9.我的記憶力很強

    10.我的學習能力很強

    11.我的學習都有直證(經過推理)

    12.我的學習是按步就班的

    13.我的學習很清晰

    14.我善用視覺學習

    15.我善用聽覺學習

    16.我透過五感學習

    17.我經常保持平靜

    18.我的五感都很銳利

    19.我的五感都很敏捷

    20.我的直覺力很強

    21.我能自我激勵

    22.我能夢到解答

    23.我能記住所學的

    24.我能主動提出問題

    25.我充滿自信

    26.凡事都很容易

    27.學習是很輕松的

    28.我充滿力量

    29.我有強大的能力

    30.我就是力量與能力

    31.我現在就是一個天才

    32.我原諒自己

    33.我原諒所有人

    34.我被原諒了

    35.做得比爸爸棒是很好的

    36.媽媽和我是一體的

    含2片CD,分音樂片與海洋片,音樂片用于非睡眠時間聽,海洋片用于睡眠或休息時間聽。不論在讀書、寫字、開車、坐車、吃飯、睡覺、看電視、聽音樂...您只要把它當背景音樂播放即可,無需專注去聽,在不知不覺中,您就會因為正面訊息的累積,而發生脫胎換骨般的改變。

    • 發明者:艾登泰勒博士(Eldon Taylor)

    • 授權:美國啟發意識研究公司﹝Progressive Awareness Research Inc﹞

    • 「全腦開發大師」已榮獲英、美兩國共同頒授專利認證,專利號US.PATENT NO.5170381(DEC.8.1992)

    • 特約經銷商:成功網(www.success001.cn、www.hankoryuusa.com)


    重要聲明

    「全腦開發大師」是運用美國特殊設備制作的高科技產品,與一般的音樂帶和CD完全不同。當播放翻版CD時,耳朵聽得見的音樂與原版相同,但潛意識聽得見的正面詞句則完全消失,因此無論如何重復聽,也會無效。所以,請勿收聽翻版、盜錄、偽制的錄音帶或CD,敬請提防假冒。

    成功網提供的是原裝正版的「全腦開發大師」。

    了解更多潛能開發的知識>>


    早教革命:開發幼兒18種大腦潛能(0—6歲)-馮德全內容介紹:

    激發寶寶語言、思維及想象的能力

    培養孩子良好的生活習慣

    提高孩子的個人素質和人格魅力

    開發寶寶潛能,造就天才寶寶

    《早教革命》能從小培養孩子良好的生活習慣、性格情操,讓孩子全面發展,提高孩子的個人素質和人格魅力!

    了解寶寶的每個動作和表情,通過早教革命提前開發寶寶潛能,造就天才寶寶,您還考慮什么?

    兒童潛能開發專家馮德全主頁>>>


    目錄:(8VCD+3書)

    • 抓住最佳時期的培養(1VCD)
    • 重新認識嬰幼兒(1VCD)
    • 兩個生命同時養育(一)(1VCD)
    • 兩個生命同時養育(二)(1VCD)
    • 兩種語言同步發展(1VCD)
    • 把性格培養放在首位(一)(1VCD)
    • 把性格培養放在首位(二)(1VCD)
    • 把性格培養放在首位(三)(1VCD)
    • 早期教育:馮式立體早期教育法[方法篇一](書)
      • 第一章 學會生活、關愛他人,學會學習和思考
      • 第二章 “愛的教育”是最自然、最簡便的教子法
      • 第三章 學會吃飯
      • 第四章 學會穿戴衣服、收拾房間、勞動制作
      • 第五章 喜愛運動。養成鍛煉身體好習慣
      • 第六章 獨立自主和節儉
      • 第七章 上嬰幼圓不哭
      • 第八章 讓孩子獲得快樂
      • 第九章 過好生日和六一兒童節
      • 第十章 關愛他人,關愛環境
      • 第十一章 讓孩子學會自制,增強意志力
      • 第十二章 小朋友之間的矛盾和沖突
      • 第十三章 讓孩子活潑聽話、積極向上
      • 第十四章 矯正不良心理和行為習慣
      • 第十五章 家長應盡可能學點心理學
      • 第十六章 胎兒的養育和熏陶
      • 第十七章 養兒育女是一種樂趣
      • 第十八章 父母的人生態度是最重要的早期教育
    • 早期教育:馮式立體早期教育法[方法篇二] (書)
      • 第一章 學習從獲得敏感開始
      • 第二章 對牛彈琴口語
      • 第三章 教寶寶念兒歌、背古詩、講故事
      • 第四章 音樂熏陶
      • 第五章 培養孩子的廣泛興趣
      • 第六章 觀察、提問和獨立思考
      • 第七章 發展視覺語言、讓寶寶喜愛識字閱讀
      • 第八章 讓游戲伴隨視覺語言發展
      • 第九章 “視覺語言”學習的革命性變革
      • 第十章 讓孩子喜歡學外語
      • 第十一章 怎樣進行數學啟蒙
      • 第十二章 引導孩子喜愛美術
      • 第十三章 生活是快樂的課堂,早教是幸福的生活
      • 第十四章 “英才搖籃屋”立體早教之花絮。
      • 編后語
    • 早期教育:馮式立體早期教育法[理論篇] (書)
      • 第一章 提高中華民族人口的整體素質
      • 第二章 早期教育的性質、方針和培養目標
      • 第三章 讓孩子快樂并經受磨練
      • 第四章 快樂成才與“神童教育”
      • 第五章 早期教育促進人腦發育
      • 第六章 人生發展最佳期的教育
      • 第七章 重新認識胎嬰幼兒
      • 第八章 充分發揮嬰幼兒的“適應性學習”
      • 第九章 精心養育寶寶懂得“兩個生命”
      • 第十一章 視覺語言與聽覺語言同步、相似發展
      • 第十二章 把性格培養放在首位
      • 第十三章 為孩子創建最優秀的生活環境
      • 第十四章 施“教育愛”,升華“血緣愛”,杜絕“溺愛”
      • 第十五章 父母的修養是孩子一生幸福的根本
         

               

       


    早教之父馮德全簡介:

     

     

    • 兒童潛能開發專家

    • 中國“早教之父”

    • 湖北馮德全兒童潛能開發研究所所長

    • 教育部“科學教育開發兒童潛能”課題顧問

    • 國家計生委早期教育示范區 項目專家

    • 中國科學家論壇 副理事長

    • 中國家庭服務業協會 高級顧問

    • 華東交通大學母親教育研究所特聘研究員


    馮德全及其作品曾獲榮譽:

    • 全國首屆優生優育優教展覽會優秀獎;

    • 中國首屆專利新技術產品博覽會銀獎;

    • 國家著名重點高??萍汲晒┯[會金獎;

    • 中國人口文化博覽會金獎;

    • 中國教育實驗研究會幼教創新獎;

    • 中國未來教育研究會優秀科技成果獎;

    • 全國“21世紀之星”評選活動伯樂獎等10大獎項;

    • 獲中國早期教育自主創新最具影響力品牌、中國著名品牌建設杰出教育家稱號;

    • 最近新獲世界杰出華人協會、中國《發現》雜志社:中國當代思想成就獎。他的創新教育理論被收入《中國當代思想經典》。

    • 馮德全姓名和事績先后被收入《中國當代知名學者詞典》、《中國高等教育專家名典》、《世界名人錄》等6大辭書,受國內外上百家新聞媒體報道贊譽,社會公眾廣泛譽為中國當代“早期教育之父”。


    名人見證:

    這個方法非常好,我非常贊成,但關鍵是要實施下去,走進千家萬戶!

    ——人大常委會前副委員長程思遠


    開發兒童智力是提高民族文化的基礎工作!

    ——人大常委會前副委員長費孝通


    早期教育是人類自身進步的大事!

    ——前中共中央顧問委員會委員、中國社會科學院副院長于光遠


    你的早期教育法的研究是成功的!

    ——我國著名科學家錢學森


    在我看來,你的早教研究成果將改變中國乃至世界的發展進程。

    ——日本索尼公司創始人,著名早教專家井深大


    任何事情與馮德全以及他的早教方法相比,都顯得非常渺小,馮和他創造的方法將成為人類最寶貴的財富!

    ——馬來西亞教育部副部長韓春景


    馮式立體早期教育法的研究表明,早期教育是一個廣闊的領域,還有很多尚待開拓的處女地,這是一項偉大的系統工程。

    ——國家計生委·政策研究室


    國家領導人及相關權威部門機構對“馮式立體早期教育法”的評價:

    (1)該項目是一套較完整的胎、嬰、幼兒早期教育理論和方法。教育內容要求在兒童身心能夠承受的范圍內和激發兒童興趣的前提下,給予兒童較全面的早期教育,即“全素質教育”。所設計的15個方面109項教育參考活動,可操作性強。

    (2)該項目的教育方法主要要求根據兒童年齡特點,實施生活中教,游戲中學;教在有心,學在無意;環境濡染,榜樣誘導。特別是在智能開發的最佳期開發他們的身心潛能,促進兒童全面發展,充分發展。

    (3)該項目提出培養兒童的優良性格是最重要的素質教育,并把它放在早期教育首位,總結出了好孩子應具備的六大優良性格,重點突出,觀點新穎、明確。

    (4)該項目率先在全國開展胎、嬰、幼兒早期教育大規模的研究、推廣、試驗,將理論研究與實踐相結合,特別是在視覺語言理論研究方面,有一定高度。

    專家們一致認為:該項目在兒童早期教育領域,屬國內領先水平。

    ——國家科委科技成果評估結論


    《早教革命》四項早教對寶寶至關重要:

    年輕的爸爸媽媽是否知道,0-6歲是寶寶智力、性格、行為形成的最重要階段,一旦形成寶寶以后很難改變。一定要在 6歲之前培養好。你是否真正了解了你孕育的小生命?

    寶寶潛能到底有多大?

    很多爸爸媽媽不知道,孩子能學一口標準的方言,大人想學方言卻特別困難,寶寶能準確的聽出音樂中的八十八個半音,而成人最多能聽出三十幾個半音……0-6歲的寶寶在想象力、記憶力、模仿力、創造力等方面具有超人的潛能。

    “馮式立體早教法”與其它早教方法不同,特別針對孩子天生具備的條件,結合中國家庭現狀,有效的開發孩子的十八項潛能,讓孩子更加聰慧出眾。

    寶寶視覺語言到底多發達?

    年輕家長是否思考過,幾個月的寶寶,不需要特別教育就能認知汽車、衣服等許多事物,記錄下看到的世界。為什么在孩子眼里同樣是“圖形”的文字他卻不愿意學呢?這說明父母沒有認識到寶寶的視覺語言發達程度。

    “馮式立體早期教育法”特別設計了讓孩子視覺語言與聽覺語言同步發展的培養方法,學中有玩,玩中有學,輕松自如。

    寶寶性格能如父母希望嗎?

    父母往往對孩子的不良性格苦惱不已,任性孤僻、自私專橫……殊不知,孩子的性格形成與爸爸媽媽的教育方式密切相關。

    “馮式立體早教法”最特殊的作用在于教會家長著重培養寶寶“快樂活潑、安靜專注、勇敢自信、勤勞善良、獨立自主等完美的好性格,讓孩子成為非常優秀的人!

    寶寶養成好習慣難嗎?

    孩子的壞習慣都是從小養成的,家長往往不注重0-6歲孩子的習慣培養,6歲以后孩子的習慣將很難改掉。”馮式立體早教法“從每一個細節教會年輕的爸爸媽媽如何培養孩子有一個良好的生活習慣。

    由于這套方法經歷30年、近百萬家庭的育兒實踐,更具實效,家長運用起來非常容易,非常適合中國家庭,即使是老人和文化水平有限的家長也能順利施教!

    立體早教讓寶寶變化有多大?

    只要家長認真用“馮式立體早教法”培養你的寶寶,以上問題將輕松解決:

    寶寶愿意學習了:

    從被動學習到主動學習,寶寶1年內可識字1000,3歲基本脫盲,有良好的閱讀習慣,喜歡提問,善于動腦。

    寶寶性格變好了:

    從自私任性、膽小認生、打罵家長,30天內變得朝氣蓬勃、積極向上、熱愛生活、不怕困難、愛交朋友、做事專注、勇敢自信。

    寶寶有了好習慣:

    早上起床自己穿衣服、能刷牙洗手絹、甚至自己能打掃房間、疊被子,在規定時間內看電視、喜歡去幼兒園、按時吃飯,飯前洗手、講究衛生。

    寶寶有突出特長:

    音樂、體育、文學、美術、書法、手工、數學、外語等多方面獲得全面發展,并至少有一到兩個突出特長讓父母驚訝不已。


    《早教革命》內容

    《早教革命》是馮氏早教的最新出版的內容集合體,也是馮德全教授30年來總結性、綜合性的作品,是早期教育的理論和方法論的總結陳述。

    3本書中有一本是馮氏早教系統理論的全面論述和總結,另外兩本是方法論,主要針對早教的各個方面的教育方法分別論述。

    其配套的講演光盤更是形象、直觀表達和詮釋了馮氏早教理論要點和精髓《早教革命》不只是銷售書籍和光盤,更重要的是其服務:

    ①免費注冊為會員,享受長達6年(0到6歲)的跟蹤指導服務:這是產生良好早教效果的保證!并終身享受會員待遇。

    ②免費贈送價值398元仔仔通學習課件,僅供已購買“馮式立體早教法”配套教材《早教革命》的會員免費下載使用。

    “仔仔通全能課件”是由“立體早教法”研究員尚加富老師為代表的專家組以馮德全教授的“立體早教法”為理論基礎,歷時三年開發出的嬰幼兒全能型早教軟體。此套課件能讓孩子在游戲中認識800個漢字、600個單詞、100以內加減法。


    《早教革命》讓家長省心、省力、省錢:

    權威的早教專家來幫助家長培養孩子,為寶寶制定每個階段的早教方案、為你提供最實效的早教方法、幫助你解決遇到的各種問題(如孩子任性、內向怎么辦?不愿去幼兒園怎么辦?),家長將會省心、省力又省投入。

    現在,這一切將成為可能,“馮式立體早教法”特別為家長配備了 8張家庭講座光盤、三本配套教材《早教革命》以及專門開通早期教育專業網站,享受早教精英專家團的七項全程指導:

    • 幫助孩子建立個人成長檔案。

    • 為你的寶寶制定科學的早教計劃:根據孩子大腦不同的發育時期,制定相應的早教方案。

    • 給家長提供早教思想的理論指導及具體實施方法:為家長提供一套早教教材《早教革命》,幫助家長掌握馮老的育兒思想及育兒方法。

    • 幫助家長解決孩子現存問題:如孩子存在任性、內向、不愿學習等毛病,將提供相應矯正方案。

    • 提供長年遠程跟蹤服務指導:在孩子七歲之前,將得到馮老的長年跟蹤指導。

    • 提供成功家長及專家交流的平臺:讓你掌握更多更好的育兒方法。


    《早教革命》特點:

    “馮式立體早期教育法”的理論、實操方案體系,即為大型系列圖書光盤教材《早教革命》。此套教材匯總了中國早教專家馮德全教授三十年的理論、實踐研究成果。并兼容了《0歲方案》的全部核心內容,克服了《0歲方案》推廣困難的弊端,深度挖掘了學齡前兒童的生理及大腦發育特點。

    《早教革命》全方位、立體化地提升了三個教育模塊:開發大腦潛能、塑造性格品德、規范行為情緒。從而將受眾群體精確鎖定為0——6歲學齡前兒童,從而做到精確鎖定、有效傳播。

    為了使廣大學齡前兒童家長能夠更容易地掌握此方法,《早教革命》還特別隨書附贈了8張聲像光盤,讓家長在潛移默化中掌握科學、系統的早教方法。

    其中8張聲像光盤的核心內容為“兩個生命同時養育”、“把性格放在首位”、“抓住最佳時期的培育”、“重新認識嬰幼兒”、“兩種語言同步發展”等核心理論內容和實操方法體系。

    “馮式立體早期教育法” 不同于西方流行的“天才教育”。我們的主要目標并不是為了培養少數“神童”,而是為了普遍地提高每一個孩子的基本素質,連先天不足的弱智兒和殘障兒也在早期教育之列,應盡早發掘他們還能挽救的潛能。

    現在市面上的早期教育教材的確很多,尤其很多是從國外引進而來的,國外的幼教理論往往更加注重“玩具”和“教具”對于孩子智商和性格上的影響和孩子性格情操的自由發展,而忽略了記憶、情感、藝術、視覺、色彩、運動、理解等多方面元素的細節培養。

    從《0歲方案》到《早教革命:馮式立體早期教育法》——是被譽為中國當代“早教之父” 的馮德全教授在全國人大常委會有關領導、全國婦聯兒童部、教育部初教司、國家計生委領導、國家科委有關部門支持下29年研發的科研成果,它針對中國國情和重點為中國獨生子女家庭而設計早教,是推廣和普及胎嬰幼兒早期教育的一套最實用的權威理論和方法。

    經過二十余年百萬家庭養兒育女的驗證,馮式立體早期教育法行之特別有效,己培養出大批身體健美、智能高超、性格卓越的好孩子,并使家庭幸福和諧,寶寶快樂成才。錢學森、于光遠、程思遠、費孝通等教育界權威都曾給予了高度評價。


    《早教革命》:實踐操作好寶典!

    目前中國0—6歲孩子面臨嚴重的教育方法片面單一、家長缺乏科學育兒常識以及隔代閉塞教育等大面積“缺陷早教”!很多家長抱怨:為什么現在生活條件好了,孩子反倒更難管了? 相信你看了《早教革命》會是你實踐操作好寶典!

    2007年,我國旨在開發0—6歲兒童智力、提高人口素質“0歲計劃”正式開始實施,該計劃的核心內容即為普及、推廣我國著名早期教育專家馮德全教授的“立體早期教育法”(其理論、實操方案體系即為《早教革命》)。

    中國實驗教育研究會做出大膽預言:“如果此方法普及順利,中國孩子有望3歲脫盲!”

    世界權威心理學家們預測:一個健康正常的人,只運用了其能力的百分之十,甚至百分之六或四,而其百分這九十以上的潛能沒有能夠發揮出來。

    《早教革命》根據嬰幼兒巨大潛能、“無意識適應性”心理特點,以及人類智力因素發展關鍵期理論而研發。

    如湖北鐘祥的廖萌1歲半能識一千多字;安徽六安的王越5歲讀三年級、還是小畫家;太原7歲的呂超已上了重點高中,多次在外語演講比賽、數學大賽中獲獎。

    再如廣州黃埔區小女孩園園,一歲零十個月,識字5000個以上,背唐詩100多首,對成語、兒歌、謎語、地理常識等,也有所掌握。

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