 |
右腦的革命--愛和樂，
“愛和樂”這三字是音樂教育家陳功雄博士研究實踐四十多年的教育方法與教育目標。
美國的幾項研究證明：大腦中許多與學習相關的聯系，可以在幼兒時期用古典音樂加以激發。古典音樂的復雜性及其特有模式，有利于幼兒認知能力的培養，也有助于幫助他們隨著年齡的增長而學習有關數學、科學和語言方面的知識。
聽古典名家的曲子能夠激發人的創造性和理性思維能力，幼兒身處其中對時間和空間的感受也更強烈。這為他們在智力游戲、解決難題甚至進行科學實驗的技能上具備了潛力，幼兒的語言能力也會得到鍛煉，因為音樂的節奏、音調和反復性能增強孩子的語言表達能力。
大腦科學的研究表明：音樂的波動能以生物電的形式影響人的記憶神經元，可使大腦神經元上的突觸數增加，軸突變粗，從而改變大腦進行信息交換和加強思維能力的物質基礎，美好的音樂能給大腦一個良好的思維基礎，使人的性情和智力得到優化。
全腦教育音樂篇共分精華篇、進階篇、高級篇。由著名音樂教陳功雄選編，外國著名音樂團體錄制，所選曲目均為世界經典作品,從嬰幼兒生理、心理方面考慮，在選曲、配器、頻率、節奏、力度和混響等方面均經過精心編排和設計，旋律甜美、配器精致、音色純正。
《愛和樂》非常適合孩子從胎兒到出生以后的全腦音樂教育。
目錄
專家見證:
跟一般的胎教音樂有兩大不同
《愛和樂》跟一般的胎教音樂有兩大不同：
首先，《愛和樂》曲目都是經過精心選擇的。因為并非所有的古典音樂或聽起來舒服的輕音樂都可以拿來胎教，而市面上很多的胎教音樂往往就是一些古典音樂、輕音樂毫無選擇的大雜燴。
《愛和樂》就不同了，它是陳功雄教授花了三十多年的心力從成千上萬的古典音樂中精選出的，這種精選往往細致到某首曲子的某個樂章，比如《愛和樂全能全腦教育音樂》精華篇之《美樂3》中第一曲是“韓德爾降B大調豎琴協奏曲第一樂章”，這種細致是一般胎教音樂做不到的。
為什么要這么精心呢？因為只有這個樂章的頻率、節拍才能激發出8-13赫茲的輕松的右腦α波，才符合大腦科學的原理，才能使人快速進入身體放松而大腦敏銳的狀態。
另外的樂章從藝術欣賞的角度來講可能更精彩更動人，但卻可能引起孕婦情緒的很大起伏，或興奮或憂傷，這就會影響到胎兒健康發育了。再如，據研究發現，莫扎特的音樂很好，但絕不是莫扎特的每一曲、每一個樂章都可以隨便拿來作胎教音樂。因此精心的選擇是至關重要的。
其次，《愛和樂》是經過精心錄制的。市面上的很多胎教音樂往往是翻錄雜湊而成，而根據大腦科學的原理，胎教音樂對頻率、節拍有著嚴格的要求，正是基于此，中華音樂文化教育基金會不惜花巨資請頂級樂團專門演奏錄制。演奏錄制的水準直接影響音樂的效果，所以絕對不可以將就。
每天聽賞《美樂》的神奇妙處
不論男女老幼，聽賞它都會有神奇之處出現。尤其是孕婦、嬰孩和學生，每天聽它兩小時以上（多多益善），只要三個月就會有神奇妙處出現。這是經過四十年的實驗與實踐，得到具體印證的《美樂》。且本《美樂》激光唱片（CD）以科學方法錄制并經過特殊處理，當你聽到約十分鐘后，腦電波確實能從β波降到α波的水平（這種波型預示著大腦處于機敏狀態）。請勿自己翻錄拷貝，以免引起適得其反的效果。 聽賞時，請勿長時間用耳機，應確實注意保護聽力， 在正常條件下，應使用立體聲CD機音響播放，開小音量。
1、 孕婦
我們知道，從生理上說，孕婦的情緒會使身體內部產生生理變化。這種變化，使神經系統控制的內分泌腺分泌出各種不同種類和數量的激素，引起血液成分的改變，孕婦的這種變化自然會刺激胎兒的活動。
一般胎兒發育到四、五個月左右就有了聽覺，且會逐漸產生記憶能力。這時候，母親如能接受引人入靜、旋律優美、舒緩、富有律動而又抒情、靜謐的《美樂》熏陶，也會使自己體內的胎兒受到神奇曼妙的影響。而這種影響，對胎兒的未來是大有裨益的。
在您的寶貝誕生之日，您一定會驚喜地發現：他（她）才是您真正的心肝寶貝！您也可以明顯的發現：沒有聽賞《美樂》而生下來的其他嬰孩，就沒有您的心肝寶貝那么甜美可愛的臉蛋、那么聰慧明亮的眼神、那么白里透紅的健康美、那么溫柔而很喜樂的性子……
2、嬰孩
本來，血型是遺傳，眼珠是遺傳（所以我們東方人是黑眼珠，西方人是藍眼珠……），臉蛋只屬于“半遺傳”，于是有“你長得很像你爸爸”、“你的臉蛋好象跟你媽媽同一個模子印出來的”等等說法，有些雙胞胎連親友或教師都認不出來。
假如，您的小孩在未能聽賞兩三個月以上的《美樂》就生下來，而您抱著他（她）與同月出生的其它嬰孩比比看，準是一樣的不那么精彩……請別緊張，只要您能讓您的小孩每天長時間聽賞《美樂》，三個月后，您再抱去與那些沒有聽賞美樂的嬰孩比比看，您會發現奇跡出現：嘻！我的心肝寶貝是這么與眾不同，變成這般甜美可愛、健康活潑，而個性溫柔、眼神炯炯有光、整天笑瞇瞇的……。
一般嬰孩的注意力很短暫，但聽賞三個月以上《美樂》的小孩，您跟他說話，他會目不轉睛地看著您笑，好像您跟他講的每一句話，他都聽得懂似的。
3、學生
不論是小學生、中學生、大學生或研究生，以《美樂》來“配樂”學習，會有以下的神奇妙處：
第一，養成在音樂中思考問題、閱讀或寫作業的良好習慣，因為音樂有掩蔽性，它可以擋住外來的音響對大腦的干擾，也可以阻止大腦內部其它信號的傳遞。音樂會提醒你注意不要分散精力。
第二，音樂聲波的能量，本身就能對大腦的理療和腦神經元的修復進行有益的補償。它是一種美的信息，它通過聲波刺激中樞神經，產生良好的安靜的情緒，這種良好情緒可以煥發精神，刺激智力活動。
第三，在有《美樂》配樂的學習過程中，可以把人的注意力提高到這樣的新水平：你在認真思考問題時，你可能根本沒有聽到音樂，雖然它是那樣悠揚地在你耳邊流淌過。你可以親身做實驗。
開始，你明顯地感受到音樂的力量；接著，你開始思考問題，這時，你只有一種美的感受，而且，這樣的美并不妨礙你思考或寫什么，再隔一會兒，不知為什么，你聽不見音樂了，也聽不見其他的一切，只知道你正在思考的問題，而且思考得津津有味，思路也很開闊。當你停下來時，又會突然地聽到音樂。再思考時，又會出現上面提示過的過程。最后，思考和學習有了成績，人也不感覺累。
特別應當指出的是，在你思考一個段落后，音樂正在為你的大腦做“音樂體操”。
第四，這些《美樂》都是與生命同步、與宇宙同步的、有格式的、有規則的、組織嚴密的音響藝術圣品。在這個過程中，它給大腦以規范性的影響，我們能在音樂聲波中有節奏地深度呼吸，不但可使人們的身體充滿活力，而且可使你的智能和大腦充滿活力。
（通過有節奏地深度呼吸，人可以使自己與大自然一起和諧地振動，同時開發出自己的潛能。當人進入了與大自然同步狀態之后，人將具有更多的智力和其它能力，其中包括抵御疾病的能力。）
4、老人
大腦神經細胞的生長發育，是不受任何年齡局限的。對一般的健康人來說，并不存在先天聰明和笨拙的區別。多數人是由于不會科學用腦而造成大腦功能逐漸衰退的。每天聽賞兩個小時以上的《美樂》，是老人家延緩大腦早衰、保持活力的最好“良藥”。
專家簡介：
陳功雄教授是臺灣著名作曲家與合唱指揮家,是經典音樂與大腦科學專業研究專家，也是音樂教育家與社會活動家,他在國內外演講近3000場,曾在中央音樂學院、上海音樂學院、北京師范大學、清華大學等近300所大專院校講學。
商品圖
商品屬性 [專家] 陳功雄 [介質] 12CD 贈送"音樂造就天才"手冊及陳功雄教授現場講座VCD一張
